教育部今年发布高考改革方案 将建立校车制度

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  本报讯 (记者郭少峰)昨天,教育部公布了2012年年度工作要点,提出今年要制定《中小学安全标准》,建立校车制度。香港易事泊 Hong Kong e-Services Provider)E]8^tL%}Uyq

|k%O S ^SV x0  制定《中小学安全标准》

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a(}c2G b/H;iW[ M0  教育部2012年年度工作要点称,要建立健全突发事件防范和处置机制,积极推动并指导各地和学校加强应急机制建设。制定《中小学安全标准》。建立校车制度,积极配合做好《校车安全条例》的贯彻实施工作。加强农村义务教育学生营养改善计划的食品卫生安全,严防发生食物中毒。做好学校传染病防控与学生食堂工作。香港易事泊 Hong Kong e-Services ProviderQ1I8D:@0q T

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  今年清理规范高考加分

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Oa8DlJ3wT!a5j0  教育部提出,今年要研究高考改革重大问题,制定发布改革方案,指导各地根据实际探索本地区高考改革。目前自主招生、高校招生自主权的落实、异地高考、分省命题等都是社会关注的热点。

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  教育部表示,要规范高校自主选拔录取改革,逐步扩大改革试点范围。清理规范高考加分。开展高职教育入学考试由省份组织试点,完善“知识加技能”的考核办法,扩大示范高职单招、对口招生规模。指导高中新课程省份探索高考与高中学业水平考试和学生综合素质评价相结合的评价方式。

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  高校要向贫困地区定向招生

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  教育部提出,制定高校面向贫困地区实施定向就业招生工作方案,探索完善定向录取等元录取方式。去年,有关贫困地区或农村户籍学生进名校难的问题一度成为社会热点。另外,要启动实施中西部高等教育振兴计划。还要优化高等教育招生计划结构,普通本专科新增招生计划重点向中西部地区高校、民办高校和高职学校倾斜。

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D$}-E2i ]N't0  ■ 要点香港易事泊 Hong Kong e-Services Provider~I[D/v{

]*j8P/|.Az+s+n0  【经费投入】

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{*LG b/h;p0  成立“落实4%工作办公室”香港易事泊 Hong Kong e-Services Provider7@Qqe@H MTe

6M'\9zAv4V0  工作要点提出,配合有关部门,指导各地落实国务院出台的各项投入政策,切实保障教育经费按法定增长,不断提高财政教育支出占公共财政支出的比重,确保国家财政性教育经费支出占GDP比例达到4%。加大学前教育投入。进一步提高义务教育经费保障水平。推动制定职业学校生均财政拨款标准。提高高校生均拨款水平。统筹做好高校和普通高中化解债务工作。国家教育体制改革领导小组办公室成立落实4%工作办公室。香港易事泊 Hong Kong e-Services Provider+DV~i:X kQ'P(D"I

7J5F%@c#h%o5Ww|0  【高校治理】

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  直属高校试点校长公开选拔香港易事泊 Hong Kong e-Services Provider hP.ZS;uWU

r3O ?i$^p0  加快建设现代学校制度。出台《普通高校党委领导下的校长负责制实施意见》,并抓好贯彻落实。印发直属高校领导班子建设指导意见。开展直属高校开展校长公开选拔改革试点。开展选聘委派高校总会计师试点。推进直属高校纪委书记交流任职。加强高校学术委员会制度建设,探索教授治学的有效途径。

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  研究制定直属高校领导班子和领导干部综合考核评价办法,探索建立高校领导收入分配激励机制。

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4o)uC1q;naV3A tO0  【升学考试】

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  研究随迁子女当地升学考试

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  切实推进人民群众关心的教育热点难点问题的解决。指导各地出台并落实解决义务教育择校问题。香港易事泊 Hong Kong e-Services Provider4Vw~\ CW9G*]*})PvE O

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  保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育,将常住人口全部纳入区域教育发展规划,将随迁子女全部纳入财政保障范围。研究制定进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试的办法。香港易事泊 Hong Kong e-Services ProviderQ$F2L_)B6Mm

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  加强农村寄宿制学校建设,优先安排农村留守儿童寄宿就读,并给予更多的关心关爱。香港易事泊 Hong Kong e-Services ProviderJy(r*Uy W

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  【学校布局】

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ig'Z(f']yG*A0  审慎推进中小学校布局调整

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lgA"dW$O0r(n0  去年多起校车事故暴露了农村中小学撤并后带来的问题。教育部提出,要审慎推进义务教育学校布局调整,坚持办好必要的村小和教学点。继续推进全国中小学校舍安全工程和中西部农村初中校舍改造工程。大力推进义务教育学校标准化建设。建立和完善县域校长、教师交流制度。通过多种方式扩大优质教育资源。

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  建立落实推进义务教育均衡发展的责任机制。开展县域义务教育均衡发展督导评估。

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