聖公會李兆強小學 自訂教材 提升學習動力

【晴報專訊】聖公會李兆強小學過去幾年都有接近六成的學生升讀不同的英文中學，當中不乏直資名校，學生自發地說︰「最喜歡老師！」校長說學校並不算是Happy School，但每年都會訂立教學主題、自訂遊戲教材並盡量刪減學科之間重複的學術內容，希望教學能夠更連貫統一。多年來，學校注重生命教育，相信投入生命的話成績不會差到哪裏去。

聖公會李兆強小學近年來的升中成績不俗，由2015年開始至今四屆升讀本地各英文中學的百分比達56%至62%，可以說整體超過一半學生能夠升讀傳統英中，在地區津貼學校來說，算是相當不錯的了。更不錯的是，問眼前一群準備升中的小六畢業生最喜歡學校甚麼，他們竟不約而同地說︰「老師。」在旁的李亞妮課程主任都不禁笑起來。

小四以上 跨學科研習

何啟安校長說︰「學校看重三方面︰學問好、品德高、身體健。」學校每年都訂立一個價值觀主題，例如有一年的主題是「尊重」，學校會把整年的課程規劃，圍繞主題設計一系列活動。小一至小三進行個人的專題習作，探討不同的行業，寫成報告後再向老師作報告，目的要帶出尊重不同行業工作的目的。小四以上，則進行跨學科的學習，以小組方式進行專題研習，內容與社會議題有關，例如「環境保護」議題，學生在常識科學習環保的重要，然後在數學科學習如何把搜集得到的環保數據製成棒形圖。

設計遊戲 增學習動機

此外，學校舉辦科學模型比賽，在常識科教授科學原理，製作清潔劑和水火戰模型。校長說早於教育局提倡STEM教育前，學校其實已有這些模型製作，只是現在更注重把數學、科學、工程等學科知識連繫起來。校長說學校沒有刻意塑造成Happy School（遊戲學校），然而會設計不同的遊戲日來吸引學生增加學習動機，例如以釣魚遊戲配對文字，賺取足夠的印章換取禮物等。

校長重視品德和生命教育，每年都自訂小冊子灌輸品格的重要。今年的主題為生命教育，副校長王惠娟說︰「現在學生很容易負面，要教導他們生命的重要，提升抗逆力。」小冊子上紀錄各項生命教育的活動，學生要背金句，並看網上e-class的相關短片，多方面潛移默化，教導珍惜生命的道理。校長相信︰「學生投入生命的話，就會努力學習。」

家長義工活動多

學校相信，家長義工是學校的重要資源。於是，學校會讓家長參與不同的活動，例如在學校的遊戲日當義工，讓家長有更多機會了解學校的理念，亦能夠幫忙。放學後，學生會聚在圖書館內，有家長帶了一個智能機械人來為學生說故事，智能機械人可以上網找尋不同的故事，並以流利的普通話說出，學生圍坐在一起聽故事。校長說︰「家長有很多才能，可以幫助學生學習，很不錯的。」他相信與家長保持溝通，學生會更有益。

撰文︰馮淑嫻(lydia.shfung@gmail.com)

攝影︰林良明、學校提供

編輯︰余運慶

美術︰梁政敏