家校會反對 無意義機械操練
【星島日報報道】全港性系統評估（TSA）衍生操練問題，令家長不滿。家庭與學校合作事宜委員會及各區家長教師聯會發起「反對過度操練和善用評估回饋學與教」的倡議，表明反對無意義、單一及機械式的操練。有校長認為，各校文化有別，難以劃一規定家課政策。
倡議指「無意義、單一及機械式無助孩子的學習」，鼓勵學校因應校情及學生需要，制定校本功課政策；亦建議辦學團體及校董會協助學校善用不同評估資料調適教學策略。發起倡議的包括家校會及十七個地區家教會，沙田區家長教師會聯會不在聯署之列，家校會主席湯修齊指，沙田區家教會亦認同倡議，但因開會人數不足未有通過倡議。
校長：家課政策難劃一
至於倡議實際的約束力、能否杜絕長期假的操練式功課，湯稱，倡議以專業為本，學校有其功課政策，辦學團體、學校、家長應保持良好溝通，並強調盼透過倡議重建家校互信。
津貼小學議會主席冼儉偉認為，相信學校會再檢視其家課政策，不過各校文化有異，「如學校的學生大多來自基層家庭，未必有太多課外活動，或需要有長假期功課」，難有劃一標準。
家長聯盟發言人張豔璿（見圖）形容此倡議對學界是恥辱，「沒有教師會希望操練學生，只是為勢所逼」，她強調操練是制度所致，只有取消TSA才可保障學童。本報記者
