DSE考生古文基礎弱 唔明「慎終追遠」
【東方日報專訊】【本報訊】應屆中學文憑試（DSE）《試題專輯》今日出版，據香港考試及評核局昨提供的《試題專輯》撮要指出，不少考生在中文科閱讀能力表現上，文言文基礎依然薄弱。部分考生在應考中文說話能力時，竟夾雜古語，甚至背誦詩句助論，惜未加解釋或引用不當；當面對典故或具中國文化意涵的題目時，部分考生表現明顯較差，如不明白何謂「慎終追遠」。
閱讀不足 缺乏浸淫
《試題專輯》除試題及評卷參考外，亦收錄試卷主席撰寫的考生表現評論，分析不同水平考生之作答表現，並提出改善建議。中文科方面，專輯指考生在卷一閱讀能力表現和往年相若，考生未有作答文言文部分的情況明顯比往年減少，但主要毛病仍是基礎薄弱，反映平素閱讀文言文作品的數量不多，缺乏浸淫。
專輯又指，不少考生在中文科卷四(說話能力)的通病為學養不足、意念單薄和推論粗疏；亦有部分考生的論述過於公式化，發言時夾雜古語。而在「闡述」、「語言」方面，考生在面對典故或具中國文化意涵的題目則表現較差，如不明白「慎終追遠」的意涵。
通識卷 論證無步驟
在通識教育科卷一資料回應題方面，專輯指，表現較佳的考生能綜合不同資料並加以解釋，但考生的其中一個共通弱點是傾向有論證但沒有步驟，如只提及資料中有限的數據，欠缺闡明獲得結論的過程。至於卷二延伸回應題，專輯指部分考生只嘗試簡單背誦某些事實、概念及定義，作答時亦未能仔細分析議題及了解題目所考查的重點。
