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學生在訓練時露出更多笑容，同時更投入練習，是關老師參與「賽馬會學界足球發展計劃」後明顯觀察到的。
【體路專題】青少年人生經驗尚淺，要引導他們走上正軌，有不少家長或老師都希望子女或學生跟隨自己的一套，減少誤入歧途的機會。雖然如此，來自孔聖堂中學的關浩鵾老師認為只要有足夠的空間及適量的監督，學生自己都能自行解決各種問題。成年人面對青少年選擇「放手」，或許會令他們得著更多。
作為一個熱愛足球的教育工作者，關老師在這三年間已在學校成立各級別的男女子足球隊，希望提升整間學校的足球風氣。他認為足球訓練及比賽都能令同學成長及增加自信心，更重要的是學懂抗逆能力。在平日訓練中，關老師經常讓同學觀看一些有名氣的足球比賽影片，特別是球隊反敗為勝的賽事，讓他們知道足球員在比賽中不斷調整心態的重要性。
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關老師認為只要有適當的空間及監督，放手讓學生自己解決問題能令他們得著得多，成效亦更顯著。
關老師為了將更多技術帶給學生，特意參加本年度的「賽馬會學界足球發展計劃」，希望令他們練習時更開心。他笑言：「計劃提倡的『讓學生主導訓練』令到整支足球隊更投入，互相提點令球員之間更融洽，效果比起自己全權執教更顯著。球員踢得更開心，教練亦教得更輕鬆，絕對是一個雙贏的局面。」學生在訓練時露出更多笑容，同時更投入練習，是關老師參與計劃後明顯觀察到的。
香港賽馬會已經第六年舉辦「學界足球發展計劃」，至令已有八十五間學校參與此計劃。馬會希望藉計劃培育更多香港頂級教練，讓國際化訓練模式得以薪火相傳，助更多青少年「足」動潛能，令香港足球邁步更開闊的未來。
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